ФОТОГРАФИЈА ДАТОТЕКА УПИТНИКА / МАРИАННЕ БЕРМУДЕЗ
Квалитетно образовање у складу са међународним стандардима.
То је био примарни циљ републичког закона бр. 10533 донесеног 2013. године, којим је успостављен К-12 програм који је додао оцене 11 и 12 као средњошколску фазу 13-годишњег унапређеног система основног образовања. Пре овога, Филипини су били једина земља у Азији и једна од три државе на свету (остале су биле Ангола и Џибути) која је имала десетогодишњи основни образовни програм.
Говорећи о предложеном образовном систему 2012. године, председник Бенигно Акуино ИИИ рекао је да су Филипинци у неповољном положају у глобалном такмичењу због старог курикулума који је волео да присиљава на храњење.
Нема времена да деца уживају у знању које добијају ... Резултат: информације се не обрађују онако како би требале, контекст није дат и самим тим се не примењује, а импликације на већину Филипинаца нису објаснио, рекао је Аквино.
Током другог Националног
К-12 конференције у јануару 2017. године, секретар за образовање Леонор Брионес рекао је да је примена новог курикулума више него само праћење наших регионалних суседа или глобалне заједнице.
Такмичење на Филипинима
К-12 радимо за себе и за филипинско образовање. Ово радимо да бисмо могли да се такмичимо у својој земљи како бисмо могли да оспособимо ученике одговарајућим вештинама, креативношћу и интелигенцијом да се носе са променљивим светом, рекао је Брионес.
Међутим, неколико подносиоца представке покушало је зауставити његово спровођење, тврдећи да је било деспотски и антидемократски.
У марту 2017. године, родитељи, наставници и ученици научне гимназије у Манили позвали су Врховни суд да реши њихову петицију поднесену у јуну 2015. године да заустави програм К-12, тврдећи да је држава резултирала јасним напуштањем свог уставног мандата обавеза да се обезбеди бесплатно јавно образовање као и да се квалитетно образовање учини доступним свима.
У својој резолуцији у априлу 2016. године, високи суд је одбио молбу подносиоца представке за издавање привремене забране приближавања, отворивши пут Одељењу за образовање (ДепЕд) да настави са спровођењем К-12.
Поравнање колеџа
Нови наставни план иницијално се утемељио 2011. доношењем РА 10157, којим је обавезно образовање у вртићима учињено за децу стару најмање 5 година.
Са додатне две године средње школе, програм К-12 има за циљ да припреми студенте за факултет, будуће запослење и предузетништво.
За разлику од старог система, виша гимназија има четири дисциплине - академску, техничко-стручну, за живот, спорт и уметност и дизајн. Студенти могу да бирају из било које од четири нумере на основу тога како желе да раде после средње школе.
За оне који ће се бавити високим образовањем, наставни план и програм СХС усклађен је са програмом Комисије за високо образовање како би се осигурало да његови дипломци буду оспособљени за рад на факултету.
Општеобразовни курикулум на факултету ће тада имати мање јединица, јер ће се неки предмети полагати током СХС-а.
Запошљивост
ДепЕд је рекао да виша средња школа не може гарантовати тренутно запослење.
Уместо тога, створиће могућности за побољшање вештина неговањем партнерства са компанијама које нуде техничке и стручне курсеве; стицање радног искуства током студирања кроз потапање; и подобност да се пријаве за сертификате о способности (ЦОЦ) и националне сертификате (НЦ) које издаје Управа за техничко образовање и развој вештина (Тесда) ради бољих изгледа за посао.
СХС има курсеве за предузетништво за оне који желе да започну посао након завршетка студија. - ИЗВОРИ ИСТРАЖИВАЊА УПИТА: ОДЕЉЕЊЕ ЗА ОБРАЗОВАЊЕ, СЛУЖБЕНИ ГЛАСНИК И АРХИВИ ИНКВЕРА